对外汉语教学技巧,经验,对外汉语教学方法有哪些

时间: 2018-04-28 19:24:54浏览次数:111
最近这几年,汉语热不仅在国际上掀起了一阵学韩语的狂潮,在此背景下,不仅很多毕业生都选择了对外汉语专业进行学习,更是有不少的学生通过培训机构考取国际对外汉语教师资格证,考汉语教师证就是想要教外国朋友学习汉语,那么教外国人学汉语有没有什么技巧或教学方法?下面培智乐学教学分享一些对外汉语的教学方法。
对外汉语教学技巧,经验,对外汉语教学方法有哪些
第一,对外汉语教学目标要明确。上课前把教学目标写在白板上,让学生进入教室后就一目了然,知道这节课要做什么,要学什么,他们会很塌心,是创建安全教室环境的一部分。每节课的教学目标要明确而简练,不能贪多,要注重落实。活动设计和语言教学都围绕目标进行,不能随意更改,也不能因为学生的提问影响中心目标的教学。 

第二、对外汉语教学步骤要清晰。教师对于教学步骤了然于胸,每个步骤大约多长时间也该有个较好的估计。如果可以的话,最好告诉学生,我们今天的教学步骤。让学生开始上课的时候就知道我们要做什么,他需要做什么。每一个步骤完成后,下一个步骤将是什么,对他们有什么期待等。 

第三、对外汉语教学活动要简洁。教学活动的设计要紧紧为要教学目标,就像射箭一样,一定要射到靶心,不只是瞄准靶心。活动不宜太复杂,因为太过复杂的活动本身就会让学生感到教学目标偏离。而且会很浪费时间,学生也很容易不耐烦。一个简洁的活动结束后,还可以开展另一个,或者再一个,这样让课堂氛围总是新鲜的,有活力的。

 第四、任务说明要清晰。关于课堂活动,教师一定要提前备课要怎样说,一定要一次性说清楚。否则会导致学生不明白,并对活动失去兴趣,也会出现有的学生已经开始活动了,而有的学生还糊涂地不知道做什么,因而会觉得不舒服,不安全。

第五、对外汉语教学语言要精炼。教学语言不是越多越好,汉语教师的语言在一节课中不能超过1/4,应该吧更多的时间给学生,让学生说。也不是教师越多说学生的母语越好。我以前的教学中就曾经同时使用汉语、英语和西班牙语,但效果很不好。因为这样更容易使学生混淆。而且我的英语和西班牙语并不很标准,这样会导致学生更不明白或者不喜欢。

第六、板书要简洁清楚。白板要规划使用,板块要分区,生词,重点知识,要学生抄写的东西,还有本节课的目标等每节课都写在固定的位置。而且一旦规划好了,轻易不要更改,因为学生会习惯了你的分区。他们就会知道每节课的目标和重点,哪些是老师要求写下来的那里是作业等。板书的内容也要规整,不是胡乱写画。最后知己都不知道在讲什么了。重点不突出,让学生看着板书很累。

第七、课堂小结要收紧。每节课要做好课堂小结,比如很简单的,在下课前5分钟,问问学生你今天学到了什么?如果有更长的时间,可以让学生做一个书面小结,让他们写下来他们学到了什么汉字,句子和表达等。这样,养成习惯,让学生每天都会觉得自己进步了。同时也把这一节课的结尾通过小结收紧,让学生有清楚的开始,清楚的结束。这样一节干净利索的汉语课会给学生带来安全和快乐。

对外汉语教学,看起来非常容易,其实,要想成为一名优秀合格的对外汉语教师,上好对外汉语课程是非常困难的,要求教师必须要具备一定水平的能力才能胜任。因此,对外汉语教师应该当不断培养自己的教学能力,提高自己的综合素质,这样才能适应对外汉语专业发展对教师的需要。

培智乐学教育培训机构秉承“优秀的教师培养优秀的学生”。依托强大师资,汇聚国内(如北京语言大学)一线权威名师,且在业界有着极高声望者任教。所有授课教师在海外孔院执教三年以上,无论教学方法、课堂组织与管理、跨文化交际能力等方面都是教学经验丰富,深厚专业造诣的专家教授。培智乐学教育在教学中开创了国际汉语教学培训新模式,采取情景模拟教学、观摩实践课堂进行教学,使之学中讲、讲中练,练中得。有意识培养学生成为一名合格的国际汉语教师应具备的专业技能(如组织、表演、教学、外语等能力)。


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